接下来的显微镜观察，是全天最激动人心的时候。
孩子们把刚刚亲手采集的浮游生物浓缩液，小心的用吸管滴一滴在玻片上，然后调整显微镜的光源、再调焦、对焦。
藻类、桡足类、各种小虾的幼虫……
那些原本只存在书本里的名字，第一次真正“活”了过来。
孩子们用显微镜观测到的浮游生物游动的视频和照片
课程的最后是结营仪式。
没有老师长篇大论的总结，而是邀请每个孩子站上讲台，用3分钟分享自己的收获。
随后，老师给每个孩子逐一颁发《小小公民科学家》结营证书并合影留念。
最后，全体老师、学员，与深港两地代表一起，在溪涌沙滩集体大合影，“蓝海探索”的旗帜也在海风中轻轻飘扬。
活动结束了，孩子们依旧激动的围在一起交换显微镜下拍到的视频；
香港老师们则热情地问：
“这个课程能不能长期做？”
“深港孩子能不能一起参与？”
“未来能不能形成常态化的交流机制？”
海风吹来，参与今天课程的老师和观摩的嘉宾们都忽然觉得：
也许未来的大鹏湾，
不只是一个“看海”的地方。
"今天我们在溪涌看到了一滴海水里的宇宙，明天，我们要让大湾区的每一个孩子，都能有机会自己去探索这个审批的海水中的小宇宙。"
座谈会上，深港两地代表共同感受到：深港两地的海洋教育资源互补性非常强。香港有成熟的国际化水上运动传统和营地运营经验，深圳有得天独厚的近海科普条件、庞大的青少年市场和课程创新活力。如果能把香港的"运动优势"与深圳的"科普优势"融合，再注入一套共同认可的标准，大鹏湾完全有可能成为大湾区青少年海洋生态素养教育的标杆目的地。
与会嘉宾一致认为，未来的方向是
共建标准、
共享课程、
共育人才。
让大湾区的孩子们在同一片海湾里，
认识海洋、
亲近海洋、
保护海洋。